Используются материалы Financial Times Financial Times
Поддержите VTimes, чтобы мы могли работать для вас.

Время чтения: 3 мин
Обновлено:

Студентов будут воспитывать в приказном порядке

А ректоров за недостаток рвения могут наказать рублем

В статье:

Отныне вузы, подведомственные Минобрнауки, должны ежегодно отчитываться за проведение воспитательной работы. Она станет одним из показателей эффективности, влияющим на стимулирующие выплаты ректорам, сказано в министерском приказе от 7 апреля. В новом учебном году воспитание обещает превратиться в полноправную часть образовательного процесса — по крайней мере, на бумаге.

Все по Конституции

Задел был положен в прошлом году, после того как в закон «Об образовании» были приняты поправки, согласно которым воспитательная составляющая перенесена в равную плоскость с обучением на всех ступенях образования. Поправки внес президент России «в целях реализации новых норм Конституции».

«Многие из выпускников школ уже имеют зрелые воззрения, это диктует нам особые условия организации воспитательной работы в вузе», — объяснял тогда министр Валерий Фальков.

Закон вступил в силу 1 сентября 2020 г. и дал вузам ровно год на то, чтобы переделать свои рабочие программы воспитания. С 1 сентября 2021 г. они должны стать частью общепрофессиональной образовательной программы (ОПОП). И тут кроется новшество, выводящее преподавателей на поле для вынужденных экспериментов.

Воспитательная работа разделится на два вида мероприятий: одни будут по-прежнему проводиться во внеучебное время, а другие должны быть включены в образовательный процесс, который прямо связан с учебными дисциплинами. Как это сделать, непонятно до сих пор.

Двойная отчетность

Воспитание и прежде было неотъемлемой частью университетской жизни. Это называлась по-разному: молодежная политика, поддержка студенческих инициатив, внеучебная деятельность. Теперь термин стал единым, но суть его вряд ли изменится.

Зато прибавится бумажной волокиты.

Отныне вузы должны до 1 декабря отправлять в Минобрнауки перечень планируемых мероприятий воспитательной работы и до 25 января представлять отчет за предыдущий год. В этом году планы следует представить до 1 мая. «Важно избежать формального подхода и органично включить воспитание в единый образовательный процесс, не добавляя излишней бюрократической нагрузки на школы и вузы», — подчеркивали законодатели. Новый министерский приказ этому не очень способствует.

Сулака Савва, начальник управления корпоративных эвентов и студенческих инициатив МГПУ:

— В каждом вузе появится общий календарный план по воспитательной работе — все мероприятия будут централизованы. Появятся модули — модуль проектной деятельности, модуль волонтерской, досуговой, творческой, международной деятельности — это все будет сведено в одну большую таблицу. Казалось бы, и отправь ее в Министерство. Но приказ требует от вузов планировать и отчитываться по итогам календарного года. Придется планировать не только учебный год, но отдельно еще и календарный.

Впрочем, для некоторых вузов это не проблема. «У нас на каждый год всегда два плана: один учебный, без денег, другой финансовый, с деньгами. Мы все равно свой внутренний бюджет, рассчитанный на внеучебные мероприятия, делали на финансовый год. Просто к финансовому, который с деньгами, будем добавлять бесплатные воспитательные мероприятия, не требующие денег», — рассказали в РГГУ.

А вот как включить воспитательную работу в образовательный процесс — вопрос.

Максим Балашов, начальник Управления по работе со студентами РГГУ:

— В приказе никакой конкретики нет. Мы не можем поменять стандарт ФГОС, просто так взять и поменять рабочую программу той или иной дисциплины. Речь идет скорее о том, чтобы факультеты организовывали свои внутренние мероприятия в рамках ОПОП, но не вместо учебной дисциплины, а в дополнение к ней. Они могут входить в практику, например, или в самостоятельную работу со студентами — все будет зависеть от того, какой вариант найдет преподаватель. Студент может посещать эти мероприятия по желанию, платники вообще могут отказаться на основании того, что у них «воспитание» в договоре не прописано. Поэтому пока мы не спешим и ничего революционного не делаем, хотим посмотреть, как это может быть закреплено документально.

Решение – за преподавателем, выплаты – за ректором

Полученные от вузов данные будет анализировать Департамент государственной молодежной политики и воспитательной деятельности. Ему же вместе с Департаментом экономической политики поручено подготовить предложения по введению нового показателя — «воспитательная работа» — в список прочих показателей, которыми Минобрнауки измеряет эффективность работы вузов и от выполнения которых зависит размер стимулирующих выплат ректорам.

Неизвестно, войдет ли этот показатель в ежегодный мониторинг эффективности вузов, да и критерии не до конца ясны. «Будем надеяться, что все будет сделано аккуратно, потому что измерять воспитательную работу крайне сложно, — делится сомнениями Сулака Савва. — Можно отчитаться о количестве патриотических мероприятий и посетивших их студентов, но как определить результат?»

«Мало нам отчетности»

Ирина Мурзина, директор Института образовательных стратегий:

— Почему-то все пугаются слова «воспитание», хотя образование у нас — двуединый процесс: просвещение плюс воспитание. Если не воспитывать детей, мы получим социальную энтропию. Разделяешь ценности территории — становишься социально активным, и наоборот. Но разговоры об оценке воспитательной работы идут уже лет десять. Не уверена, что это будет отдельная показательная строчка в мониторинге эффективности вузов, и уж точно не уверена, что ректоров за это министр будет любить или не любить. Как сказала мне коллега, проректор одного из екатеринбургских университетов, «мало нам отчетности»! Кроме лишних бумажек этот приказ ничего не сулит.

Простая формальность

Доцент Иркутского национального исследовательского технического университета на условиях анонимности разрешила поделиться ее комментарием из закрытой группы в соцсетях:

— Эти планы и отчеты уже давным-давно есть. Инструктажи первокурсников, посещение общежитий, День борьбы с курением/алкоголизмом/наркоманией, День толерантности, кросс наций/лыжня России, концерты к 9 мая и 8 марта… Примерно 7–8 мероприятий в месяц, из них половина оформляется явочным листом. Честно скажу: 99% этого всего — муть редкостная. Примеров масса. Лекция для выпускного курса на тему «Как правильно отказываться от секса», приуроченная ко Дню борьбы со СПИДом. А там половина студентов женаты уже и с детьми… Два раза в год беседа о вреде алкоголя или наркотиков с оформлением отчета о результатах. Я в графе «результат» писала всегда «сформировано стойкое, вплоть до тошноты, отвращение к алкоголю/наркотикам».

Складывается впечатление, что отчетность вузов о воспитательной работе может оказаться столь же формальной, как отчетность о борьбе с коррупцией или наркоманией. В эпоху разгула патриотических настроений это, возможно, и к лучшему.

Хотите сообщить об ошибке? Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter

Спасибо, что читаете эту статью!

Поддержите VTimes, чтобы мы могли продолжать работать для вас.